Erstellung und Verteilung eines Klimamalbuchs

Ziel:

• Klimamalbuch erstellt und an die Kinder im Bildungscampus verteilt.
• Themenbereich Klimaschutz wurde den Kindern in spielerischer Form übermittelt.
• Wissensweitergabe der älteren SchülerInnen an die jüngeren SchülerInnen

Inhalt:

• Malbücher wurden an die Bürgermeister der Region übergeben und von diesen verteilt.
• Kinder haben sich beim Ausmalen mit den einzelnen Themen beschäftigt.
• Wissen konnte von den älteren an die jüngeren Kinder weitergegeben werden.

• Das Projekt wurde ca. 3 Monate vor den Sommerferien 2021 gestartet. Im Vorfeld wurden Ideen gesammelt und ein Grobkonzept erstellt.
• Bei einem Kick-Off Meeting wurde mit den Lehrerinnen der MS Waldbach ein Brainstorming für das Malbuch durchgeführt. Es wurden Ideen ausgetauscht die Machbarkeit/der Umfang des Projekts besprochen. Im Projektteam waren die KEM und zwei Lehrerinnen der MS Waldbach, welche Bildnerische Erziehung und Deutsch unterrichten.
• Im Anschluss an das Kick-Off wurde ein detailliertes Konzept für das Malbuch entwickelt (Themen, Umfang, ...). Dieses Konzept wurde anschließend im Projektteam überarbeitet und an die zeitlichen Gegebenheiten angepasst.
• Die Lehrerinnen erarbeiteten mit den Schülerinnen ihrer Klassen die Ausmalbilder. Der Text für das Malbuch wurde von Seiten KEM gestellt und in Kooperation mit den Lehrerinnen angepasst. Nachdem alle Bilder und Texte erstellt waren, wurde das Mal-buch erstellt und gedruckt.
• Die Verteilung des Malbuchs fand in der letzten Schulwoche statt und stellte das Projektende dar.

Als Kosten sind die Druckkosten der Malbücher angefallen.

Es entsteht durch dieses Vorhaben nur ein indirekter und nachhaltiger THG-Einspareffekt durch entsprechende Bewusstseinsbildung, welcher nicht geschätzt werden kann.

Durch die Verteilung der Malbücher wurden die Projektziele zu 100% erreicht. Das Projekt bzw. das Projektergebnis (Malbuch) wurde auf den Kanälen der KEM (Facebook und Homepage) sowie den Kanälen der Schulen (Homepage Bildungscampus, Facebook) dargestellt. Durch diese Darstellung und die Verteilung der Malbücher wurde die Bevölkerung über das Projekt informiert. 

Die Zusammenarbeit zwischen der KEM und der MS währen der Erstellung des Malbuchs lief sehr gut. Die Wissensweitergabe von den älteren an die jüngeren SchülerInnen ist etwas, dass wir weiterhin forcieren möchten bzw. auch von anderen Gemein-den forciert werden sollte. Einerseits beschäftigen sich die älteren SchülerInnen noch einmal mit der Thematik und andererseits wird Wissen in einfacher und verständlicher Form aufbereitet.

Eine genaue Abstimmung mit der Schule ist sehr wichtig, da nur eine begrenzte Anzahl an Stunden in Bildnerischer Erziehung zur Verfügung steht und die SchülerInnen teilweise mehrere Stunden an den Bildern gesessen sind. Es muss miteinberechnet wer-den, dass die SchülerInnen eine gewisse Vorbereitung benötigen, bis sie ein Thema gefunden haben, dass sie illustrieren möchten.